Супервизии
Я очень люблю проводить супервизии. Мы берем ситуацию, делаем из нее препарат, рассматриваем все это под микроскопом, исследуем состав проб и ошибок, выводим закономерность и даем описание уникальности. Разве это не кайф?! Конечно же, при этом присутствуют чувства и переживания, они украшают действо, но главное все же исследование. И чувства, кстати, тоже можно под микроскоп…
Когда вышла моя книга, я стала получать очень много писем с вопросами от коллег. Иногда они были очень конкретны - «Как написать тренинг?» или « …Они меня игнорируют, не слушаются, а я же тренер, мне тренинг вести надо. Что бы вы в этой ситуации сделали?». Иногда глобальны, «за жизнь» - «Из каждого ли желающего можно сделать тренера? Что является показателем профнепригодности?»
Надеюсь, что сайт сыграет роль книги, и мы с вами организуем свою супервизию. Жду ваших вопросов.
Что такое хорошо
Женский бизнес
Вкус тренинга
Медный Таз как атрибут тренера
Гендер и «неудобные» упражнения
Что могут означать «плохие» рисунки?
Второй раз в ту же воду, или Как вернуться в личностные тренинги?
Подарки от тренера
Когда не видят очевидного
Работа с обещаниями самому себе
Чем тренер отличается от обывателя
О критериях успешности тренинга
Презентация тренинга
Трудный участник
О парадигме
Пишу тренинг
Купите тренинг!
Кого берут в тренеры?
Длительные группы
Об эффективности упражнений
Опять о продажах
Работа с чувствами
Когда после тренинга стало плохо...
Коллега на твоем тренинге
Реабилитация тренинга
Опоздания на тренинг
Что есть проблема?
Тренер тоже человек
Работа на удержание
Право быть тренером
Почему она молчит?
Берегитесь «тренинга»!!!
Тренер как продавец
Усталость на тренинге
Они все такие разные…
О визуализации
Разогрев с условием
С чего начать
Ситуация на тренинге: разбор полетов
Игры «в агрессию» на тренинге
Личностный рост на бизнес-тренинге
Как выбрать тренинг для тренеров?
Ваш профессиональный чемоданчик
Как сделать личностный тренинг рентабельным?
Приезжий тренер
Чему и как учить руководителей?
Незаконченный тренинг
Ты – начальник, я – дурак?
|
