Мир глазами моего ребенка
Данные упражнения хороши тем, что они сразу включают в себя исследовательскую, эвристическую задачу - понять что-то о своем ребенке; и формирующую - принять, позволить ребенку быть таким, какой он есть.
Лучше всего проводить с родителями детей 9-15 лет, того возраста, когда обостряются разногласия и назревают конфликты непонимания.
Цель: Способствовать осознаванию родителем ценностей, потенциалов, проблем своего ребенка. Формировать принятие «иного взгляда», уважение к иному мировоззрению и поведению.
Организация: Изготавливать коллаж удобнее всего на полу. Понадобятся коврики, бумага для фона (формат А2), журналы с картинками в большом количестве, ножницы на каждого, клей, карандаши. Во время работ включите негромкую музыку.
Длительность упражнения: 1-1,5 часа.
1. Визуализация:
«…Представь себя на месте своего собственного ребенка. Представь, что тебе столько же лет… Постарайся почувствовать себя в теле ребенка… Прими ту же позу, которую часто принимает твой ребенок… Почувствуй одежду на своем теле… Посмотри на себя в зеркало. Нравится ли тебе, что ты там видишь? Устраивает ли тебя твоя одежда? О чем ты мечтаешь, когда смотришь в зеркало? А теперь осмотри свою комнату. Как ты себя чувствуешь в этой комнате? Какие вещи, предметы тебе особенно дороги? Что тебе не нравится? Если бы тебе позволили, что бы изменилось в твоей комнате?
Теперь ты представляешь себя вне дома… Куда ты идешь? С кем? Какое у тебя настроение? Чем ты любишь заниматься, когда уходишь из дома? Посмотри на город, который тебя окружает, на людей, на своих друзей. Какие чувства вызывает у тебя то, что ты видишь? Где ты любишь бывать? Сумей увидеть в своем воображении любимое место. А теперь те места, тех людей, те ситуации, которые тебе не нравятся, вызывают страх, злость, раздражение. Представь себе своих родителей… родных, близких тебе людей. Чем вы занимаетесь? Что ты делаешь вместе с родителями? Что ты при этом чувствуешь? Какой ты видишь свою маму? Своего отца? А теперь представь картинку, когда вы все счастливы, когда вам хорошо? Чем вы занимаетесь, где вы находитесь, как вы выглядите?
Представь себе, что тебе снится сон, и в нем исполняются твои самые заветные желания. О чем твой сон? Какие образы встают перед тобою?
Запомните все, что вы увидели… Когда будете готовы - откройте глаза…»
2. Участникам предлагают сделать коллаж «Мир глазами моего ребенка».
Правила изготовления коллажа:
- Работа делается из вырезок из журналов - картинок и надписей. Можно их компоновать в разных комбинациях, что-то дорисовать или дописывать.
- Во время работы желательно не разговаривать.
- Образы визуализации и картинки могут не совпадать, главное, чтобы бы совпадало общее настроение коллажа.
- Время изготовления коллажа - 45 мин. - 1 час.
3. Обсудить в парах работы:
- Раскрыть содержание, рассказать о своем отношении: нравится ли то, что получилось.
- Ответить на вопросы партнера.
- Выслушать ассоциации собеседника по поводу коллажа.
- Поменяться местами.
Вопросы к шерингу:
- Что нового вы поняли из этого упражнения?
- Как вы относитесь к своей работе?
- Какое отношение это имеет к жизни?
- В чем различается ваше восприятие мира и восприятие вашего ребенка?
- Какие чувства и переживания у вас вызвала эта работа?
Предупреждение: Обсуждение в парах делается для того, чтобы участники смогли описать и объяснить все образы. Во время общего шеринга избегайте описаний - в круг должны звучать выводы.
|
